მუსიკა

ვარჯიშები ბავშვებთან მუშაობის რიტმსა და ინტონაციაზე

ვარჯიშები ბავშვებთან მუშაობის რიტმსა და ინტონაციაზე


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

მუსიკას მჭიდრო კავშირშია რიტმს და ინტონაციას. ბავშვობაში, ნებისმიერი მუსიკალური სტიმული ხელს უწყობს ბავშვის განვითარების ბევრ ასპექტს. ამ მიზეზის გამო, ხშირად ძალიან საინტერესოა ბავშვებისთვის თამაშები და სავარჯიშოების შეთავაზება, რომ მცირე ასაკიდანვე იმუშაონ ორივე რიტმი და ინტონაცია.

საბავშვო სიმღერები აუცილებელია, რომ შეძლოს მისი განხორციელება. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მუსიკა პირდაპირ კავშირშია რიტმის შეძენასთან, ასევე ის დადებითად ეხმარება ბავშვებს, როგორც კოგნიტურ, ისე ემოციურად.

ამ შემთხვევაში, ჩვენ ყურადღებას ვამახვილებთ ორ მნიშვნელოვან ასპექტზე: ინტონაციას და რიტმს. ვნახოთ, როგორ შეგვიძლია განვსაზღვროთ თითოეული ეს თვისება.

- ინტონაცია
ესპანური ენის სამეფო აკადემიის ლექსიკონი მას განსაზღვრავს როგორც 'მელოდიური მოძრაობა, რომლითაც გამოთქმულია წინადადებები, რაც გულისხმობს ვარიაციებს მწვერვალი, ხმის ხანგრძლივობა, ხმის ინტენსივობა და ასახავს გარკვეულ მნიშვნელობასგანზრახვა ან ემოცია. ' როგორც ხედავთ, ინტონაცია დაკავშირებულია მუსიკასთან, მაგრამ მისი კონცეფციის ფარგლებში შეგვიძლია ვისაუბროთ ჩვენს ენაზე და თუნდაც პოეზიაზე.

მას შემდეგ რაც ისინი იბადებიან, ჩვილები უკვე აღიქვამენ ჩვენი სიტყვების ინტონაციას და, სინამდვილეში, როდესაც ისინი იზრდება, ისინი შეისწავლიან მნიშვნელობას ანიჭებენ ხმის სხვადასხვა ტონებს, რომლებთანაც ჩვენ ვესაუბრებით მათ. იგივე ეხება იმ სიმღერებს, რომელსაც ისინი უსმენენ.

- რიტმი
მეორე მხრივ, ჩვენ გვესმის რიტმი, როგორც "პროპორცია, რომელიც ინახება მუსიკალურ კომპოზიციაში სხვადასხვა აქცენტებს, პაუზებს და სხვადასხვა სიგრძის გამეორებას".

პატარა ასაკიდანვე ბავშვებს შეუძლიათ სწავლის შენარჩუნება. ტაშის თამაშებიდან დაწყებული ჟესტებამდე ან მოძრაობებამდე, რომელსაც ბავშვების სიმღერებში ვქმნით, მათ ამ გაგებით ვარჯიშობენ.

როგორც ნათქვამია კვლევაში "მუსიკალური განათლება სკოლებში და ევროპის უმაღლესი განათლების სფეროები" (გამოქვეყნებულია მარავილას დიაზ გომეს მიერ, ესპანეთის ქალაქ ზარაგოსას უნივერსიტეტის მასწავლებელთა მომზადების ინტერუნივერსიული ჟურნალის დროს), მუსიკალური განათლება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს განვითარებაში და ბავშვების ზრდა. და, როგორც სხვადასხვა პედაგოგებმა შეისწავლეს, მათ შორის თავად მარია მონტესორიც, ჩვენ არ შეგვიძლია შეზღუდოს ბავშვები ინტელექტუალური მომზადების მიღებაში.

ეს რომ ასე ყოფილიყო, განსხვავებული ჩვევები, როგორიცაა ემოციური, სენსორული ან ემოციური, მნიშვნელოვნად შემცირდება (და მოძველებული). აქედან გამომდინარე, უფრო და უფრო მეტი სკოლა, ან მშობლები, ხარჯავენ დროსა და რესურსებს თქვენი ვაჟები და ქალიშვილები სწავლობენ მუსიკას. და ეს გაუმართლა!

მცირე ასაკიდან მუშაობის ძირითადი სარგებელი რიტმი და მუსიკალური ინტონაცია Ისინი არიან:

  • ზრდის თქვენი შემეცნებითი უნარის მოძრაობას ან მუსიკალურ მოქმედებას
  • ავითარებს ვიზუალურ და აუდიტორულ მეხსიერებას
  • აძლიერებს ფსიქომოტორულ უნარს
  • ენის ცოდნის გაზრდა

ამ პროცესში საკუთარი წვლილის შეტანისთვის, მშობლები დაეხმარებიან ჩვენს ბავშვებს ძალიან მარტივი სავარჯიშოებით, სანერგე რითმების საშუალებით. ეს არის ძალიან სახალისო გზა რიტმზე მუშაობის და ბავშვებთან ინტონაციის შესახებ.

მოდით, მუსიკას ვითამაშოთ! სავარჯიშოები, რომლებიც ქვემოთ გვთავაზობს, ძალიან სასარგებლო და ამავე დროს სახალისოა. ნუ დააყოვნებთ მათ ადაპტირებას თქვენი შვილების ასაკთან, ცოდნასა და შესაძლებლობებზე.

1. ისტორია გადაიქცა მუსიკად
ყოველი საკუთარი თავის პატივისცემის საბავშვო სიმღერაში ან ბავშვთა მოთხრობაში, პროტაგონისტი, როგორც წესი, ცხოველია, დამახასიათებელი პერსონაჟია ან გვიყვება ყოველდღიურ და ოჯახურ ამბავზე, რომელშიც ბავშვს შეუძლია იგრძნოს იდენტიფიცირება და წარმოიდგინოს გაზომილი სამყარო. მოდით, ეს ამბავი მუსიკად გადავიქცეთ!

ამისათვის გთავაზობთ, რომ თქვენი მთავარი გმირი გადაქცევას, რიტმს ან მელოდიას აქციოთ. ყოველ ჯერზე, როდესაც ის მოთხრობაში ან სიმღერაში ჩნდება, ჩვენ უნდა გავიმეოროთ ის ატრიბუტი, რომელიც მას მივანიჭეთ. ჩვენ მოგვიწევს ლექსებთან, მელოდიასთან და მოთხრობასთან ერთად წასვლა ... ჩვენ შეგვიძლია მელოდიის სიმღერა ან მოთხრობის ნაწილები უფრო სწრაფად წავიკითხოთ და სხვები უფრო ნელა, ისე რომ ბავშვები ვარჯიშობენ სხვადასხვა რიტმსა და ინტონაციას.

2. საიმონი ამბობს
'Simon Says' თამაში არის კლასიკა, რომელსაც ყველა ბავშვი უყვარს. ჩვენ შეგვიძლია ვითამაშოთ მისი სხვადასხვა ვერსიით: ჟესტებით, სიტყვებით, ფერების გამეორებით ... მაგრამ ჩვენ ასევე შეგვიძლია მუსიკალურ თამაშად გადავიქცეთ ინტონაციასა და რიტმზე მუშაობისთვის. ამისათვის შეგვიძლია გამოვიყენოთ ფორტეპიანო (ან ნებისმიერი სხვა მუსიკალური ინსტრუმენტი) ან საკუთარი ხმა.

ჩვენ ვიწყებთ ნოტას დაკვრას (ან სიმღერით), რომელსაც ბავშვები უნდა გაიმეორონ სიმღერების დროს. შემდეგი, ამ ჩანაწერს და კიდევ ერთს ვთამაშობთ, ბავშვებს კი ეს ორი ნოტი კიდევ უნდა მღეროდნენ. ახლა, ჩვენ დავამატებთ ჩანაწერს (ან წყვილს, თუ გვინდა გავზარდოთ სირთულე) და ბავშვებს უნდა გავიმეოროთ ყველაფერი. რიტმის შესაქმნელად შეგვიძლია წარმოგიდგინოთ სხვადასხვა ხანგრძლივობა.

3. კიბე, რომელიც მაღლა და მაღლა მიდის
ფურცელზე ვხატავთ კიბეს და ჩვენი შვილის პატარა თოჯინას (ან ჩვენი თითები გადაიქცა კაცად / ქალად), ამ ასვლაზე მაღლა და მაღლა ავდგებით, მღერიან! როდესაც მაღლა ავდივართ, ჩვენ ვმღერით აღმავალი მასშტაბით, ანუ ყველაზე დაბალი ნოტიდან ყველაზე მაღალამდე. და როდესაც ნაბიჯებით მივდივართ, სხვა გზით. რიტმზე რომ ვიმუშაოთ, ზოგჯერ ნაბიჯებით ძალიან სწრაფად შეგვიძლია გავდივართ და სხვა დროს ძალიან ნელა მივდივართ, ან სულაც ორჯერ ვსვრით მათ.

თუ ბავშვები უფრო ძველია, ასვლის ნაცვლად შეგვიძლია უფრო მეტი აბსტრაქტული სურათების დახატვა (სპირალი, ტალღოვანი ხაზები, სხვადასხვა ზომის გატეხილი ხაზი ...), რომ ვნახოთ, რა შთააგონებს მათ ამ ტონის "ტონს".

4. ტრილის ჭრილობა არის snail
ეს არის სავარჯიშო ისეთივე მარტივი, როგორც ჩვენი შვილებისთვის მელოდიის მღერიანობა და სთხოვს მათ განმეორებით იმ რიტმს და ინტონაციას (მოცულობის ვარდნა და ვარდნის ჩათვლით), რომელთანაც ჩვენ იმღერეს. იმისათვის, რომ ეს აქტივობა უფრო მხიარული და სრულყოფილი გახდეს, შეგვიძლია შემოგთავაზოთ სხვადასხვა ქორეოგრაფიული სიმღერები ან ჟესტები, რომლებიც წარმოადგენენ პერსონაჟებს, რომლებზეც მელოდიები საუბრობენ.

მაგალითად, იცით თუ არა ის ტრაფარეტული სიმღერის სიმღერა, რომელშიც ის არის snail? ეს არის ძალიან სახალისო სავარჯიშო, რომელთანაც ბავშვებს ორი წლის ასაკიდან შეუძლიათ ინტონაციაზე და რიტმზე იმუშაონ.

ეს სავარჯიშოები ბავშვებისთვის მუსიკალურ ავანტიურად იქცევა. და ეს არის ის, რომ ისინი, გარდა ამისა, წარმოსახვა ერევა. ისინი მღერიან, იცეკვებენ და სწავლობენ თამაშს, მუსიკით მთავარ პერსონაჟს ასრულებენ. ისინი შეიყვარებენ მათ!

თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეტი სტატიები მსგავსი ვარჯიშები ბავშვებთან მუშაობის რიტმსა და ინტონაციაზე, საიტის მუსიკის კატეგორიაში.


ვიდეო: კარდიო ვარჯიში აერობული და ანაერობული დატვირთვები სპორტული გული პირველი ნაწილი 28 ნაწილი ვებინარი (დეკემბერი 2022).