ღირებულებები

7 ლოზუნგის ტექნიკა, რომ ბავშვებმა კარგი თანამგზავრები იყვნენ

7 ლოზუნგის ტექნიკა, რომ ბავშვებმა კარგი თანამგზავრები იყვნენ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

საზოგადოებაში, სადაც, როგორც ჩანს, თითოეული აპირებს საკუთარი ინტერესების გადარჩენას, მნიშვნელოვანია ფასეულობებში ისწავლოს, რომ გაიხსენოთ თანაგრძნობის, თანამეგობრობის, გუნდური მუშაობის ან თანაგრძნობის კონცეფციები, ასე რომ, რასაც ჩვენ გავაკეთებთ, ყოველთვის გვახსოვდეს ის ადამიანები, რომლებიც ისინი გარშემორტყმულნი არიან, რომ შევქმნათ პროდუქტიული და ბედნიერი სამუშაო, საგანმანათლებლო ან / და პირადი სივრცე. ამიტომ ეს ასე მნიშვნელოვანია ბავშვებს ასწავლიან კარგი თანამგზავრები. ამის მისაღწევად მე 7 ლოზუნგის ტექნიკას ვთავაზობ.

ბავშვებს რომ კარგი თანამგზავრი ვასწავლოთ, ჩვენ გარკვეულწილად თავიდან ავიცილებთ სკოლის გარემოში ყველაზე გავრცელებულ პრობლემებს. ეს არის ზოგიერთი მათგანი, რომელიც, სამწუხაროდ, დღეს სკოლის არეალში ცხოვრობს.

- ბულინგიბულინგის შესახებ ყველამ გაგვიგია, მაგრამ ნამდვილად ვიცით რა არის ბულინგი. იგი შედგება ფიზიკური აგრესიისგან, გაცდენისგან, სიცილისგან, მუქარისგან და ა.შ. იმ პირის მიერ, რომელიც ასრულებს აგრესორის ან აგრესორთა როლს, მსხვერპლისთვის მიჩნეული პირის მიმართ. იმ ბავშვისთვის, ვინც იტანჯება, ხშირად რთულია მასწავლებლებისთვის მისი პრობლემის ახსნა, იმის შიშის გამო, რომ ეს სიტუაცია მას იწვევს.

- ეგოიზმი: ან, რაც ჩვენ მიგვაჩნია, რომ იგივე არის "ჩემი ბურთისკენ წასვლა", სხვა თანაგუნდელებთან თანაგრძნობისა და თანაგრძნობის გარეშე. ხშირად ეს ეგოიზმი წარმოიქმნება ახალი ტექნოლოგიებით.

- განასხვავებენ სოციალურ კლასებს შორის: ხალხს შორის განსხვავებების გაკეთება აიძულებს ჩვენი კოლეგების თანაბარი შესაძლებლობებისგან თავის დაღწევას. მაგალითად, თქვენს მიერ გამოყენებული მობილური, ტანსაცმლის ან კომპიუტერის ტიპის მიხედვით.

- სოციალური ფობია: ხშირად ხასიათდება საზოგადოებაში ექსპოზიციის შიშით. ადამიანს, ვისაც ეს აწუხებს, ექნება ტაქიკარდია, ტრემორი, ოფლიანობა და ა.შ. ... და მრავალ მომენტში ეს შეიძლება იყოს შედეგი მათი კოლეგების თანაგრძნობის არარსებობის გამო, რომლებიც მას გააცინებენ ან დასცინიან მას, როდესაც ისინი ამ გარემოებებში არიან.

ნებისმიერი ამგვარი სიტუაციიდან უფრო ადვილი იქნება, თუ ჩვენ შვილებს ვასწავლით კარგი თანამგზავრები იყვნენ. გარდა ამისა, ჩვენი შვილებისთვის ამ სწავლების მიწოდებით, ჩვენ უზრუნველვყოფთ, რომ მათ შეეძლებათ ისიამოვნონ თავიანთი მეგობრები / კოლეგები და მასწავლებლები სასკოლო გარემოში.

ამისათვის ჩვენ ვაპირებთ გავაკეთოთ პატარა ვარჯიში, რომელსაც ბავშვებთან ერთად ვვარჯიშობთ. პრაქტიკა, რომელიც ჩვენ გამოვიძახეთ 7 ლოზუნგის ტექნიკა, ეს შედგება ლოზუნგის აღებისგან (მათ ვთავაზობთ მათ ოდნავ ქვემოთ) და მასზე მუშაობას ყოველ კვირას. Ამიტომ:

- Პირველი ჩვენ ვესაუბრებით ბიჭს ან გოგონას პირველი პრინციპის შესახებ ან დევიზი. მნიშვნელოვანია, რომ მაგალითებს მივცეთ ის, რომ მათ ესმით და, საჭიროების შემთხვევაში, შეგვიძლია აღვნიშნოთ მოთხრობები ან ფილმები, რომლებიც მას ეხება.

- და მეორეც, სკოლის პირველი კვირის განმავლობაში, ჩვენ მოგვიწევს, მოგახალისოთ, რომ ამ ლოზუნგით გამოიყენოთ.

დაბოლოს, კლასში წასვლისას ვაპირებთ შვილს ვთხოვოთ მოგვცეს მცირე ისეთი ქმედებების მაგალითები, რომელიც მან ჩაატარა თანაკლასელებთან, ამ პრინციპის პრაქტიკაში გამოყენებისას. თუ მას არ აქვს შესაძლებლობა, იგი პრაქტიკაში გამოიყენოს კლასში, მან უნდა აცნობოს მინიმუმ 3 თანაკლასელს, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია მისთვის ამ პრინციპის განხორციელება.

და რა პრინციპები ან ლოზუნგები გვაქვს, რომ ბავშვებთან უნდა ვიმუშაოთ? ეს არის 7 იდეა, რომელსაც მე გთავაზობთ.

1. ყველა ერთი, ჩვენ მივიღებთ ერთზე მეტს
მაგალითად, შეასრულეთ დავალება სხვა კოლეგებთან ერთად. ამ დევიზით ჩვენ ვიღებთ ფსონი გუნდურ მუშაობას, ხოლო ბავშვები სწავლობენ კარგი თანამგზავრები.

2. შენთვის ერთი დღე, მეორე ჩემთვის
იმ დღისთვის, როდესაც ამ დევიზს პრაქტიკაში გამოიყენებთ, უნდა გამოიყენოთ ის ფრაზა, როგორიც არის თქვენს პარტნიორთან ”დღეს შენთვის, ხვალ კი ჩემთვის”.

3. თუ არ შეგიძლია, მე დაგეხმარები
ამ დევიზის წყალობით, ჩვენ ვაჩვენებთ ბავშვებს, თუ რა არის თანაგრძნობა და რატომ უნდა მოაწყოთ სხვისი ფეხსაცმელი.

4. მოდით ვიყოთ დიდსულოვანი
მოდით, ჩვენს თანაკლასელებთან ერთად ვითამაშოთ, მოდით, არავის დავტოვოთ მარტო ან არ გამოვტოვოთ დასვენების დროს.

5. ნუ გააკეთებთ იმას, რისი გაკეთებაც არ გსურთ
ამრიგად, ჩვენ გამოვიყენებთ თანაგრძნობის ცნებას.

6. მოდით მოვიმოქმედოთ ერთმანეთი
შესთავაზეთ, რომ ბავშვმა ერთ – ერთ ასეთ სამოტივაციო ფრაზას მიუძღვნა თანაკლასელები: მოდით, წავიდეთ! Შენ შეგიძლია! გამბედაობა, მეგობარო! რა თქმა უნდა, ჩვენ ასევე უნდა გავახალისოთ მას ის, რომ გამოიყენოს ისინი თავისთვისაც. ამ დევიზის წყალობით ჩვენ მოვიმოქმედებთ მოტივაციის ძალას.

7. ემოციები გადადის
დაიმახსოვრე, რომ თუ კლასობრივი გარემო დაძაბულია, ჩვენ ყველანი სტრესი გავაგრძელებთ… და თუ ეს სახალისოა, დიდი დრო გვექნება! მოიწვიე შენი შვილი ისაუბროს იმაზე, თუ როგორ გრძნობენ თავს და ემოციებს მასწავლებლებთან მიმართებით, რათა მათ დაეხმარონ მათ მართონ რაც ხდება მათთან და ამით დაიბრუნონ კარგი ატმოსფერო კლასში. ამ დევიზით ჩვენ პრაქტიკაში პრაქტიკულ ემოციურ თვითმართვას ვიყენებთ.

ჩვენ ამ დინამიკას 7 კვირის განმავლობაში განვახორციელებთ, ლოზუნგია თითოეული დღისთვის. ჩვენ დავაფიქსირებთ შედეგებს ისე, რომ ბავშვი გრძნობს მოტივირებულ მდგომარეობას, გააგრძელოს ამ ტექნიკის პრაქტიკა. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ, როგორც ვარჯიშის პერიოდის განმავლობაში, ჯილდოც არის საჭირო და თითოეული კვირის განმავლობაში ჩვენ შეგვიძლია მოვამზადოთ თქვენთვის სიურპრიზი, რაც მოგცემთ მოტივაციას, რომ განაგრძოთ ეს გამოწვევა.

და მარტივი გზით, ბავშვი თანდათანობით ინტეგრირდება მასზე ფიქრის მნიშვნელობას, მაგრამ ასევე საჭიროა ისიამოვნეთ თავიანთ თანამებრძოლებთან ერთად.

გახსოვდეთ, რომ ეს სწავლებები შეიძლება პრაქტიკაში იქნას გამოყენებული, რომ ბავშვებს ასწავლონ კარგი თანამგზავრები, მაგრამ მათი გამოყენება შეგიძლიათ სახლში, ძმაკაცებთან, ბიძაშვილებთან, ოჯახთან ან მეგობრებთან ერთად. და, რა თქმა უნდა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ როგორც მშობლები, ჩვენ შვილების როლი ვართ.

თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეტი სტატიები მსგავსი 7 ლოზუნგის ტექნიკა, რომ ბავშვებმა კარგი თანამგზავრები იყვნენ, ადგილზე ფასიანი ქაღალდების კატეგორიაში.


ვიდეო: ილონ მასკი ინსტაგრამზე (ოქტომბერი 2022).